O Centro capacitou e qualificou na educação profissionalizante novo contingente de jovens e adultos 

Com o propósito de transformar vidas por meio da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), o Centro de Educação, Trabalho e Tecnologia (CETT-UFG) tem tomado medidas para ampliar o acesso a essa modalidade de formação, o que fez com que, no ano passado, contabilizasse um quantitativo de 120 mil matrículas. Esse universo abrange todo o portfólio de cursos técnicos, de capacitação e qualificação profissional oferecidos nas Escolas do Futuro e nos Colégios Tecnológicos do Estado de Goiás, ambos administrados pelo CETT-UFG, sob convênio com a Secretaria de Estado Ciência, Tecnologia e Inovação (Secti), e Secretaria de Estado da Retomada (SER), respectivamente.

Durante o ano de 2023, o Centro manteve ações focadas na educação capaz de mudar realidades de pessoas, as quais adquirem conhecimentos especializados, alcançam colocação no mercado de trabalho ou empreendem, e passam a contribuir com o setor de negócios no estado e do país. “Todas as unidades escolares mostraram resultados positivos. Investimentos foram feitos em melhorias estruturais, com reformas de engenharia, e foram adquiridos modernos equipamentos robóticos e tecnológicos para os laboratórios”, aponta Moisés Cunha, diretor do CETT-UFG, ao comemorar a marca de matrículas. “Isso nos engrandece”, complementa.

De acordo com o diretor, ao longo do ano a equipe pedagógica passou por diversos treinamentos, reciclando conhecimentos e novas habilidades. “Foram momentos de interação e também de estudos acerca de temas relevantes para a educação, para que a equipe possa dar não somente matérias, mas conteúdos que os jovens precisarão para o amanhã, englobando também a formação de valores, habilidades sociais e emocionais.”

As Escolas do Futuro e os Colégios Tecnológicos marcam presença em 21 municípios, incluindo a capital, onde atendem jovens e adultos que buscam por profissionalização para o primeiro emprego, alternativas de empreendedorismo ou recolocação no mercado, lembrando que pessoas de municípios vizinhos também vão a essas cidades para estudar. As 120 mil matrículas abarcaram cursos em diversas modalidades – presencial, online, a distância, de curta, média e longa duração como as formações de nível técnico.

Iniciativa que visa selecionar grupos para desenvolvimento de projetos ou protótipos nos ambientes das Escolas do Futuro está com inscrições abertas. Os grupos classificados contarão com apoio financeiro ao longo do programa 

Até o próximo dia 26 de janeiro seguem abertas as inscrições ao Programa Inove Mais, que tem como objetivos apoiar estudantes vinculados às Escolas do Futuro de Goiás que estejam desenvolvendo ou idealizando soluções inovadoras em produtos ou serviços e proporcionar o acesso às atividades de pesquisa aplicada, desenvolvimento experimental e outros serviços técnicos especializados.

Regulamentado pelo Edital 01/2024, o Programa Inove Mais terá duração de cinco meses, sendo desenvolvido nas unidades das escolas na capital e no interior. Cada estabelecimento tem capacidade de receber até dez grupos de interessados no estudo e desenvolvimento de protótipos, nos laboratórios e ambientes de inovação, denominados de Inove Lab.

Os grupos classificados receberão bolsas como residentes do Programa Inove Mais. De acordo com os critérios do edital, cada proposta selecionada receberá apoio financeiro de até R$2.500,00 ao longo de cinco meses, distribuídos em bolsas de residência, com um valor mensal de R$500,00 por proposta. 

O Laboratório Inove Lab é um espaço dentro das Escolas do Futuro de Goiás (EFGs) voltado para atividades de pesquisa aplicada, desenvolvimento experimental e prestação de serviços acadêmicos e empresariais à comunidade em geral. Esse espaço tem como objetivo fomentar a construção de uma articulação e interação das demandas da Indústria 4.0 com as da Educação Profissional e Tecnológica contemporânea.  

O desenvolvimento de protótipos é uma prática essencial no ciclo de vida da engenharia de produtos, construindo um modelo inicial ou uma versão preliminar de um produto antes de sua produção em massa. “Por isso, a criação permite testar várias possibilidades de materiais ou designs para um produto, até encontrar a melhor versão final”, explica o gerente de Inovação e Tecnologia do Centro de Educação, Trabalho e Tecnologia (CETT-UFG), Pedro Henrique Gonçalves. 

De acordo com ele, o uso de protótipos é altamente considerável para validar ideias, uma vez que oferece uma visualização simplificada do produto ou mecanismo que se quer testar, com custos muito menores do que a criação de um produto finalizado. 

As inscrições seguem abertas até o dia 26 de janeiro de 2024, sendo realizadas, exclusivamente por meio do formulário de inscrição disponibilizado no www.efg.org.br/editais. 

O Inove Mais será desenvolvido nas unidades das Escolas do Futuro, sediadas em Goiânia, Aparecida de Goiânia, Mineiros, Valparaíso e Santo Antônio do Descoberto. 

Acesse aqui o edital. (colocar link).

Iniciativa gerida pelo CETT-UFG está com inscrições abertas até o dia 26 de janeiro. Dez  projetos aprovados vão contar com apoio financeiro no decorrer do programa 

Em 2023, depois de receber a inscrição de mais de 100 projetos empreendedores e/ou de inovação em dois ciclos de assessoria e orientações específicas para o desenvolvimento de negócios, o Programa de Pré-Incubação, gerido pelo Centro de Educação, Trabalho e Tecnologia (CETT-UFG) e conduzido pelo Serviços Tecnológicos e Ambientes de Inovação (STAI), dentro das Escolas do Futuro do Estado de Goiás, anuncia novidades para 2024.

As mudanças trazidas pelo edital de seleção representam um passo importante para ampliar o apoio aos interessados (empreendedores, estudantes, cientistas e startups) que buscam transformar suas ideias em uma empresa formalizada juridicamente e com um produto pronto para ser colocado no mercado consumidor. As inscrições seguem abertas até o dia 26 de janeiro de 2024, sendo realizadas, exclusivamente por meio do formulário de inscrição disponibilizado no www.efg.org.br. Neste ano 15 projetos serão selecionados.

Dentre as novidades trazidas para este ano está o apoio financeiro a 10 projetos/ideias selecionadas pelo Edital 01/2024, por unidade das Escolas do Futuro do Estado de Goiás. A bolsa, no valor de até R$ 3 mil, será distribuída ao longo da pré-incubação, com valor mensal de R$ 600,00 por proposta. A bolsa somente será concedida a alunos que estejam regularmente matriculados em Curso Técnico ou em Curso de Qualificação na EFG em que o Programa de Pré-Incubação será constituído.

Como um serviço e apoio institucional às ideias promissoras, com viabilidade técnica e mercadológica, a pré-incubação é uma fase provedora de ferramentas e soluções indutoras do futuro de um negócio nascente, e, por efeito, sua longevidade. A fase de pré-incubação está organizada de forma a atender três objetivos: formalizar a empresa, construir um plano de negócio consistente e desenvolver, pelo menos, um protótipo de produto ou serviço pronto para ser oferecido ao mercado. Quando a empresa atinge esses objetivos, está pronta para iniciar a fase de incubação.

“O programa oferecido pelo STAI, dentro das Escolas do Futuro, promove e desenvolve o empreendedorismo inovador e também fomenta o ecossistema de inovação goiano”, salienta a coordenadora de Inovação e Tecnologia do CETT-UFG, Ranielly Mendes, acrescentando que cada ciclo da pré-incubação dura cinco meses. “Nesse período, os contemplados usufruem de todas as formas de apoio ofertadas e regulamentadas pelo edital”.

Os selecionados recebem capacitação, orientação e aconselhamento e têm acesso a oficinas, mentorias, testes, métodos de gestão, validação do modelo de negócio e preparação do Pitch (apresentação de uma ideia ou conceito que traduza o valor e o impacto gerado). “Ainda se beneficiam com conexões e oportunidades de relacionamentos, construindo um networking”, assinala Ranielly Mendes. 

Para que a ideia e/ou projeto pré-incubado receba o certificado de participação é preciso que a equipe ou representante da ideia e/ou projeto tenha comparecido a pelo menos 75% da jornada. Todas as ações inerentes aos ciclos, à organização e ao monitoramento para uso dos ambientes de inovação e à conexão do grupo de profissionais com o público-alvo durante o período de execução do programa de pré-incubação são coordenadas pelo CETT-UFG e acompanhadas pela Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia (Secti) e Funape.

O ciclo de pré-incubação será desenvolvido nas unidades das Escolas do Futuro, sediadas em Goiânia, Aparecida de Goiânia, Mineiros, Valparaíso e Santo Antônio do Descoberto. 

Acesse aqui o edital.

Centro de Educação, Tecnologia e Trabalho (CETT-UFG) registra aumento de 210% no número de matrículas em 2023 nos cursos ofertados pelas Escolas do Futuro e Colégios Tecnológicos, na modalidade EaD. Em Mineiros, estudante abre CNPJ e se profissionaliza estudando a distância 

Sem limites geográficos e requisitando do estudante a organização de tempo aos estudos, e alguns aparatos tecnológicos, o Ensino a Distância (EaD) cresceu de forma considerável no País na última década, ganhando destaque no período da pandemia do Covid-19. A modalidade tem demonstrado força e comporta motivos que levam os estudantes a optar por um curso nesse formato, composto pela tríade educação, metodologia e tecnologia.

Segundo levantamento do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e do Ministério da Educação (MEC), entre 2011 e 2021, o número de estudantes na modalidade aumentou 474%. Este número inclui graduação, pós-graduação, ensino técnico, capacitações e nível básico.

É nesse cenário que está situada a realidade de Kamila Carrijo, aluna do curso técnico de Marketing e Mídias Sociais, na Escola do Futuro Raul Brandão de Castro, em Mineiros, no Sudoeste goiano. Além de adquirir conhecimento em uma nova área de trabalho, Kamila fez diversos contatos e ganhou reforços para seu negócio. “Abri meu CNPJ e fiz do meu Instagram um canal profissional”, declara com entusiasmo, ao perceber que hoje tem melhores condições para gerir as atividades a que se propõe realizar na rede social.

Quando se opta por essa modalidade, disciplina e interesse são alguns dos aspectos condutores dessa forma de aprender ou aperfeiçoar conhecimentos, que, geralmente, na reta final, tem conteúdo para uma fase presencial, portanto, conclusiva do curso.

Kamila conta que enfrentou alguns desafios, como a definição do melhor horário para a rotina de estudos e a administração das responsabilidades para melhor aproveitamento do conteúdo, mas não desistiu do seu propósito e se colocou pronta para a nova etapa em sua vida. “Estar nas aulas aos sábados é muito prazeroso e nem vejo passar a hora”. Para Kamila, o curso EaD é a oportunidade que faltava. “Sem dúvida, a Escola do Futuro aqui em Mineiros tem sido um diferencial na minha vida profissional”, completa.

Como gestor das Escolas do Futuro e dos Colégios Tecnológicos do Estado de Goiás, o Centro de Educação, Trabalho e Tecnologia (CETT-UFG) registrou a oferta de 60 cursos na modalidade EaD no ano passado. No período, a rede de ensino focada na educação profissionalizante efetuou 2.800 matrículas e, em 2022, registrou 1.330 matrículas, isto representa um aumento de 210,53% de matrículas nesta forma de ensino, na comparação de um ano para outro. 

“As estatísticas do CETT-UFG integram os dados nacionais e ratificam o valor da educação a distância para a formação profissional, para o acesso e democratização da educação no estado”, atesta a gerente de EaD, Tânia Ribeiro.